Curriculum
analyse CIOS Goes Breda
Visie: Waartoe leren zij?
CIOS Goes-Breda leidt met voorsprong talenten op, die als sportleiders een bijdrage leveren aan
een sportievere, socialere en gezondere samenleving.
Leerdoelen: Waarheen leren zij?
Een mbo-opleiding
dient alle studenten te kwalificeren en dus op te leiden tot een 3-voudige
kwalificatie:
1.
Op het gebied van een bepaald beroep (beroepskwalificatie)
2.
Op het gebied van burgerschap (inclusief leer- en loopbaanvaardigheden)
3.
Op het gebied van doorstroom (talen en rekenen)
Daarnaast biedt het onderwijsprogramma nog ruimte voor
een min of meer persoonlijke invulling. Dit wordt de vrije ruimte genoemd. De
vrije ruimte is verdeeld in:
Beroep specifiek, burgerschap en persoonlijke
ontwikkeling.
Leerinhoud: Wat leren zij?
Niveau 2 sport- en bewegingsbegeleider:
Kerntaak 1: Assisteren bij SB (Sport en Bewegen)
activiteiten.
Kerntaak 2: Uitvoeren van werkzaamheden ten behoeve van
de SB organisatie.
Niveau 3 sport- en bewegingsleider
Kerntaak 1:
Aanbieden van SB activiteiten.
Kerntaak 2:
Organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen.
Kerntaak 3:
Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken.
Niveau 4 sport-
en bewegingscoördinator.
Kerntaak 1:
Aanbieden van SB activiteiten
Kerntaak 2:
Organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen.
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en
professiegebonden taken.
Kerntaak 4: Coördineren en uitvoeren van SB-projecten.
Kerntaak 5: Aanbieden van SB-activiteiten aan specifieke
doelgroepen.
Kerntaak 6: Coördineren van de bedrijfsvoering van de
SB-organisatie. (alleen voor de uitstroomrichting operationeel sport- en
bewegingsmanager i.p.v. kerntaak 5)
De volgende vakken worden aangeboden:
Didactiek en methodiek, bewegingsrecreatie, sportvakken,
trainingskunde, fitness, PAC, gedrag, SMO, levensbeschouwing, organisatiekunde,
evenementenorganisatie, EHBO, projectmanagement, SLB, Nederlands, Engels en
rekenen. Keuzevakken en een profiel.
Leeractiviteiten: Hoe leren zij?
Het
CIOS vindt de combinatie tussen de theorie en de praktijk erg belangrijk. De
theorie wordt direct uitgeprobeerd in de praktijk waardoor de ervaring erg
belangrijk is. Het lesgeven wordt geleerd door voorbeeldlessen van de docent
naar lesgeven in kleine groepjes eigen studenten naar externe doelgroepen.
Docentenrollen: Wat is de rol van hun
leraar bij het leren?
CIOS Goes-Breda
ziet voor de docent meerdere rollen weggelegd
dan alleen de
coach/begeleiders rol. Er worden de volgende rollen
onderscheiden:
- Docent als coach/begeleider (leerproces én
sociaal-affectief)
- Docent als instructeur (kennis, vaardigheden,
houding)
- Docent als ontwerper (krachtige leeromgeving)
- Docent als rolmodel (gezaghebbend, wijsheid)
- Docent als reflector (belang van reflecteren
onder andere op eigen handelen)
- Docent als beoordelaar/examinator (voortgang en
kwalificerend)
Bronnen en materialen: Waarmee leren zij?
Het
CIOS werkt in de basisjaren in thema’s en volgens een aantal methodes, deze
worden in de loop van de opleiding uitgebreid en aangepast aan de
keuzerichting. Er wordt een boekenlijst gehanteerd per jaar en/of per
keuzerichting. Daarnaast wordt er gewerkt met specialistische readers welke ook
vak afhankelijk zijn. Het gebruik van computers in computer lokalen of met de
laptop tijdens de les is ook een optie. Verder staat het CIOS bekend om de
benodigde sportkleding in de basisjaren en de specifieke beroepskleding in de
profielen.
Groeperingsvormen: Met wie leren zij?
De
algemene vakken worden klassikaal aangeboden op niveau 2, 3 of 4 en
keuzerichtingen worden op basis van interesses aangeboden met verschillende
niveaus en leerjaren door elkaar. Op de BPV wordt er geleerd met medewerkers of
stagiaires vanuit andere opleidingen.
Leeromgeving: Waar leren zij?
Schoolaccommodaties Goes
- Theorie-accommodatie: CIOS gebouw
- Praktijkaccommodaties: Omnium, sportvelden
Schoolaccommodatie Breda
- Theorie-accommodatie: ROC West Brabant
- Praktijkaccommodaties: Sportzalen, Schaats- en
racketcentrum, fitness- en klimcentrum, zwembad, sportpark en sportvelden
Individuele
studieplekken Open Leer Centrum (OLC)/Studiecentrum
BPV
bedrijven, zoals zorginstellingen, bedrijven, overheid, sportverenigingen,
scholen en recreatieparken / hotels zowel binnen als buitenland.
Tijd: Wanneer leren zij?
De
eerste jaars studenten hebben een weekrooster waarbij ze een dagdeel in de week
worden vrij gepland om de snuffel BPV (beroeps praktijk vorming) te lopen.
De
tweede jaars studenten hebben naast een dagdeel vrij voor de BPV ook een
dagdeel om BPV in het onderwijs te lopen.
De derde
jaars studenten hebben drie dagen les en twee dagen BPV en de vierde jaars
studenten 2 dagen les en drie dagen BPV.
Daarnaast
zijn er onderdelen van de opleiding die in de vakantie periodes gelopen worden.
En afhankelijk van het vak kan de BPV ook in de avond of in het weekend vallen.
Toetsing: Hoe wordt hun leren
getoetst?
Gedurende 2,
3 of 4 jaar werkt een student binnen de kerntaken toe naar diverse
examenopdrachten. Om de vereiste kennis, vaardigheden en attitude eigen te
maken is oefenen van cruciaal belang. Het opleidingsprogramma bevat dan ook
meerdere oefen- en leermomenten om de student de kans te geven bekwaam te
worden.
Beoordelingsvormen:
·
Ontwikkelingsgericht
(of formatief) beoordelen
·
Kwalificerend
(of summatief) beoordelen
·
Voorwaardelijk
beoordelen
Methodenmix en portfolio
- Landelijke Examens Nederlands, rekenen en Engels
- Beoordelingen algemeen:
·
schriftelijke en mondelinge theorietoetsen:
·
schriftelijke verslagen en taken, opdrachten
·
praktische, eigen vaardigheidstoetsen
·
praktische, functioneringstoetsen (BPV)
- Beoordeling lesdeelname
- Beoordeling
uren BPV
- Beoordeling houding / attitude
- Beoordeling houding / attitude
- Beoordeling praktijktoetsen
Studiepunten:
Bij CIOS
Goes-Breda worden voor alle leerjaren en alle niveaus studiepunten gebruikt als
een maat om resultaten te vergelijken en te normeren. De voortgangsregeling is
gebaseerd op het aantal behaalde studiepunten.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten